★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★Open research. Global perspectives.
editor@theamericanjournals.comPublisher Home ↗
Social Sciences OPEN ACCESS

Socio-Psychological Mechanism Of Self-Identification

Turakhanov Ummatali Davlatovich
Senior Lecturer, Namangan State University, Uzbekistan
DOI Crossref DOI 10.37547/tajssei/Volume03Issue04-106
tajssei 2021
VOL. 3 / NO. 04 APRIL
FULL TEXT PP. 650-657
DOWNLOAD PDF

View all articles in this issue ↗

VOLUME 3
ISSUE 04
YEAR 2021
PAGES 650-657
RESEARCH OVERVIEW

Abstract

Based on the theoretical and methodological foundations of self-identification, it is important not only to determine its essence and its relationship to other events close to it, but also to reveal its socio-psychological mechanism.

An analysis of the scientific literature on research problems shows that, first of all, self-determination is essentially a special process, a mental activity aimed at analyzing the external world, distinguishing its content and significance, generalizing the identified objects.

RESEARCH TOPICS

Keywords

Psychodynamic,psychoanalytic approaches , internal struggles,
SOURCES & SCHOLARSHIP

References

  1. Копылова, В.В. Методика проектной работы на уроках английского языка / В.В. Копылова. – М.: Глобус, 2007. – 96 с.
  2. Крапивкина, О.А. О традициях и инновациях в методике преподавания иностранных языков / О.А. Крапивкина, Ю.О Синева // Вестник ИрГТУ. – 2013. – №9 (80). С. 274–281.
  3. Янкина, Н.В. Традиционные подходы и инновационные технологии в обучении студентов неязыковых специальностей иностранным языкам / Н.В. Янкина // Вестник ОГУ. – 2013. – № 2 (151). С. 300–305.
  4. Gavin Dudeney, Nicky Hocky. How to teach English with technology. – Harlow: Person Educated Limited, 2007. –192 p.
  5. Ефремов, О.Ю. Педагогика / О.Ю. Ефремов. – СПб : Питер, 2010. – 352 с.
  6. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учебное пособие для студентов педагогических вузов и системы повышения квалификации педагогических кадров / под редакцией Е. С. Полат. – М. : Издательский центр «Академия», 2001. – 272 с. 47
  7. Чернилевский, Д.В. Дидактические технологии в высшей школе / Д.В. Чернилевский. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2002. – 437 с.
  8. Rahimjanovna S. M. Teaching ethics to students in technology education //Asian Journal of Multidimensional Research (AJMR). – 2020. – Т. 9. – №. 3. – С. 119-122.
  9. Inomidinova D. I. Impact of learning foreign languages on children development //Middle European Scientific Bulletin. – 2021. – Т. 8.
  10. Rahimjanovna S. M. The professional skill and competence of modern educator–pedagogue //European Journal of Research and Reflection in Educational Sciences Vol. – 2019. – Т. 7. – №. 12.
  11. Madinabonu Abdumannob kizi Yusufjonova. (2021). A Household Tale in Korean Folklore. INTERNATIONAL JOURNAL OF DISCOURSE ON INNOVATION, INTEGRATION AND EDUCATION, 2(2), 259-263. Retrieved from http://www.summusjournals.uz/index.php/ijdiie/article/view/631
  12. Madinabonu Yusufjonova "Analysis of a Korean Household Fairy Tale" Published in International Journal of Trend in Scientific Research and Development (ijtsrd), ISSN: 2456-6470, Special Issue | International Research Development and Scientific Excellence in Academic Life, March 2021, pp.128-130, URL: https://www.ijtsrd.com/papers/ijtsrd38770.pdf
  13. ЮСУФЖОНОВА М. А. К. ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ СРЕДСТВА, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В КОРЕЙСКИХ ПОСЛОВИЧНЫХ ИЗРЕЧЕНИЯХ //МОЛОДЕЖЬ И СИСТЕМНАЯ МОДЕРНИЗАЦИЯ СТРАНЫ. – 2017. – С. 53-