Articles
| Open Access |
DOI: Professional Training Is An Incentive For Moral And Aesthetic Education
Bahram Khudoinazarovich Madrimov , Candidate Of Pedagogical Sciences, Professor Of The Department Of Music, Faculty Of Art History, Bukhara State University, Bukhara, UzbekistanAbstract
Each profession has its own characteristics, and the profession of a music teacher has its own secrets and requirements. The uniqueness of the professional competencies of the future teacher is reflected in the fact that they are aimed at enriching the inner world of students in the music sphere with spiritual values and content that are reflected in the works of musical art. Professional spiritual competences reflect the specificity and spiritual nature of the practice of musical pedagogy. Their formation is one of the most pressing problems inherent in the modern system of music education, and is a prerequisite for determining the effectiveness of the professional activity of a music teacher and his educational work with children.
Keywords
Pedagogy, education, stage,, method, master, learning process.
References
Мадримов Б.Х. Бухарскийшашмаком-феномен в культуре Центральной Азии // Наука, техника и образование. 74:10 (2020), С.111-113.
Норова Ш.У. Повышение профессиональной компетентности путем подготовки молодежи к хоровой деятельности // Наука, техника и образование. 74:10 (2020), С.114-117.
Дустов С.Д. Влияние самостоятельной работы на музикально-эстетическое воспитание // Academy, 62:11 (2020), C.44-46.
Ruziev D. Y. Ways Of Working On Musical Compositions //The American Journal of Social Science and Education Innovations. – 2021. – Т. 3. – №. 01. – С. 436-440.
Каюмов И.Ф. Психологические истоки музыки // Academy, 62:11 (2020), C.56-58.
Кушаев И.А., Ахтамов И.И. Педагогические основы традиционной профессиональной музыки (на примере искусства дастана) // Academy, 62:11 (2020), C.59-62.
Мадримов Б.Х. Представление учителя музыкальной культуры о педагогическом творчестве и педагогической технологии // Вестник науки и образования, 99:21-2 (2020), C.33-36.
Норова Ш.У. Взаимозависимость социальной среды и образовательного процесса и их влияние на личность студента // Вестник науки и образования, 99:21-2 (2020), C.44-47.
Миршаев У.М. Музыкально-эстетическое воспитание и современные требования к учителю музыки // Вестник науки и образования, 99:21-2 (2020), C.48-51.
Ражабов Т.И., Ибодов У.Р. Обеспечение национального наследия в обучении песням бухарского детского фольклора на уроках музыки // Вестник науки и образования, 99:21-2 (2020), C.55-58.
Norova S. U. Imam Abu Hamid Al-Ghazali. Teacher-Student Coaching Relations //The American Journal of Social Science and Education Innovations. – 2021. – Т. 3. – №. 01. – С. 441-445.
Мадримов Б.Х. Развитие музыкальной культуры в Средней Азии // Педагогическое образование и наука, 2017, №2, С. 138-139.
Норова Ш.У., НаимовТ.Дж. Воспитательное значение классических музыкальных произведений в образовании студентов // Academy. 56:5 (2020). С. 55-57.
Нуриллаев Ф.Г., Нурилаева Н.К. Роль Фольклорных песен в воспитании учащихся // Проблемы педагогики, 2020, С. 15-17.
Миршаев У.М., Миршаева Д.А. Роль народных песен в нравственном воспитании учащихся // Проблемы педагогики, 2020, С. 6-7.
Каримов О.И. Значение специфических особенностей и воспитательных возможностей узбекских народных инструментов // Academy, 2020. С. 78-80.
Madrimov B., Uzakova (Nayimova) M.A. About the voice songs of the Chulpan // Theoretical & Applied Science. 4 (84), 2020, pp. 434-437.
Ражабов Т.И. Тематическая классификация узбекской детской народной музыки и игр // Наука, образование и культура, 2020, С. 61-63.
Dustov S.D. The history of the Emergence of National Musical Instruments // International Journal of Psychosocial Rehabilitation. 2020, pp. 7125-7130.
Ramazonova U.Н., Sayfullaeva O. Makom art is a priority in the musical culture of Uzbekistan / Проблемыпедагогика. № 2 (47), 2020, С. 87-88.
Yarashev J. Artistic and Aesthetic Features of “Buchor” Tune // Eastern European Scientific Journal. 2019, pp. 118-122.
Rajabov A. The development of music and instrumental performance in Central Asia // International Journal of Applied Research. 6 (5), 2020, pp. 95-97.
Шамсиев Ш.И. Формы организации музыкального общения // Вестник науки и образования. № 21 (97), 2020, часть 2, С. 67-70.
Мухамедов Т.Д. Способы направления студентов на информационные технологии // Вестник науки и образования. №21 (97), 2020, часть 2, С. 70-73.
Алаева З.М. Педагогика как наука и искусство воспитания // Вестник науки и образования. № 21 (97), 2020, часть 2, С. 74-77.
Гулов С.Н. Музыки и её воздействие на психическую деятельность человека // Вестник науки и образования. № 21 (97), 2020, часть 2, С. 85-88.
Ramazanova U.Kh., Rakhmatova M.O. Social norms, sanctions and personality // Вестник науки и образования. № 21 (97), 2020, часть 2, С. 111-114.
Хасанов Х.Р. Культура и искусство в эпоху Амира Темура и темуридов //
Вестник науки и образования. № 21 (97), 2020, часть 2, С. 115-118.
Rahmatova M.O., Tosheva D. Theory and methods of musical educational of children // Вестникнаукииобразования. № 21 (97), 2020, часть 2, С. 52-53.
Akhmedova, Maksuda. "PSYCHOLINGUIC FEATURES OF ORIENTAL SPEECH ETIQUETTE."Euro-AsiaConferences. Vol. 1. No. 1. 2021. 203-205.
Farfieva K. A. Social Media as a factor in formation of scientific thinking in youth. European Journal of Research and Reflection in Educational Sciences. Vol. 8 No. 10, 2020. – Рp. 52-56.
Article Statistics
Copyright License
Copyright (c) 2021 The American Journal of Social Science and Education Innovations
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors retain the copyright of their manuscripts, and all Open Access articles are disseminated under the terms of the Creative Commons Attribution License 4.0 (CC-BY), which licenses unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided that the original work is appropriately cited. The use of general descriptive names, trade names, trademarks, and so forth in this publication, even if not specifically identified, does not imply that these names are not protected by the relevant laws and regulations.