Articles
| Open Access |
DOI: FORMS AND TYPES SYMPTOMS AND DEGREES OF SPEECH DEFECTS OF CHILDREN IN NEED OF ASSISTANCE
Madina Jalilova , Doctoral Student Of Tashkent State Pedagogical University Tashkent UzbekistanAbstract
Scientifically based ideas about the forms and types of speech disorders are considered a prerequisite for developing effective methods of eliminating these disorders. Researchers have tried to classify speech disorders, which have many types, throughout the historical period of the development of the science of speech therapy. But at the present time, the problem of classification is one of the most important problems not only of speech therapy, but also of other scientific disciplines that study speech disorders. Such disciplines can include the following: neurophysiology, medicine, pathopsychology and neuropsychology, branches of special psychology and pedagogy: oligophrenopedagogy, deaf pedagogy, typhlopedagogy.
Keywords
Child, special pedagogy, rehabilitation, inclusive education, pedagogy
References
Ўзбекистон Республикасининг қонуни “Ўзбекистон Республикасида ногиронларни ижтимоий ҳимоя қилиш тўғрисида” (янги таҳрири). Т.: 2008.
1989 йил 20 ноябрда Бирлашган Миллатлар Ташкилоти Бош ассаьблеясининг 44-сессиясида “Бола ҳуқуқлари тўғрисида”ги Конвенция қабул қилинди. Мазкур халқаро Конвенция Ўзбекистон Республикаси томонидан дунёнинг 193 давлати қаторида 1992 йил 9 декабрда ратификация қилинди.
Мирзиёев Ш.М. Танқидий таҳлил, қатъий тартиб-интизом ва шахсий жавобгарлик – ҳар бир раҳбар фаолиятининг кундалик қоидаси бўлиши керак. –Т.: “Ўзбекистон”. – 2017.– 102 б.
Мирзиёев Ш.М. Буюк келажагимизни мард ва олижаноб ҳалқимиз билан бирга қурамиз. – Т.: “Ўзбекистон”, 2017. – 488 б.
Ўзбекистон Республикаси Президенти Шавкат Мирзиёев 2017 йил 19
Амирсаидова Ш.М, Убайдуллаева М, «Нутқ камчиликларига эга болалар мулокот жараёнини ўйин асосида ривожлантириш» “Махсус педагогларни тайёрлаш истиқболлари: қўшимча таълим ва ижтимоий мослашиш” Республика миқёсидаги илмий-амалий конференция материаллари, Тошкент, 2019 й., 57-60 б.
Амирсаидова Ш.М. «Дифференциально-психологическая диагностика детей с интеллектуальной недостаточностью» “Актуальные проблемы социального и инклюзивного образования для детей с особыми потребностьями” материалы международной научно-практической конференции, Ташкент, 2019 г., 51-53стр.
Амирсаидова Ш.М., Nutqida nuqsoni bo'pan bolalar mayda qo'l motorikasini rivojlantirish jarayonida o'yin mashg'ulotlarining samaradorligi, Мактаб ва Хаёт № 5, 2018,
Аюпова М.Ю., Болалар нутқининг грамматик қурилишини текшириш методикаси, “Мактабгача таълим” журнали, 03/2019, 15-16 б.
Ayupova M.Yu., Igamberdieva X.R., Dizartriyada tovushlar talaffuzidagi kamchiliklarni o‘yinlar asosida bartaraf etish, Toshkent Davlat pedagogika universiteti Ilmiy axborotlari Ilmiy-nazariy jurnali № 1 (18) 2019, 116-119 б.
Базаров А.А., Хизмат хужжатларини тузиш ва уларни расмийлаштириш. // «Ижтимоий ҳимояга муҳтож болаларни мустақил ҳаётга тайёрлаш механизмларини такомиллаштириш масалалари» республика илмий-амалий конференция материаллари. Самарқанд – 2019. Б. 20-27.
Муминова Л.Р., Даминова М., Жалилова М., Халқ оғзаки ижоди: мактабгача ёшдаги болалар нутқининг товуш маданиятини ривожлантириш восита сифатида, Материалы Международной конференции по дошкольному воспитанию, 2019 г.
Муминова Л.Р., К вопросу о коррекционно-педагогической помощи в комплексной реабилитации детей с церебральным параличом в Узбекистане, Сборник научно-методических статей “Гармонично развитое поколение - условие стабильного развития Республки Узбекистан, Т.: 2019й., 278-280 б.
Муминова Л.Р., Организация индивидуальной коррекционной помощи ребёнку с аутизмом, “Бола ва Замон” научно-популярный журнал детской и возрастной консультации 2019/1, 30-31стр.
Муминова Л.Р., НуркельдиеваД.А., Тахирова Ш.Р., Инклюзия: образование, ориентированное на результат, “Бола ва Замон” научно-популярный журнал детской и возрастной консультации 2019/1, 16-19 стр.
Rasulov, A. B., Hasanov, E. M., & Khayruddinova, Z. R. STATE OF ENT ORGANS OF ELDERLY AND SENILE PEOPLE AS AN EXAMPLE OF JIZZAKH REGION OF UZBEKISTAN. ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ ОТОРИНОЛАРИНГОЛОГЛАРНИНГ IY СЪЕЗДИГА БАҒИШЛАНГАН МАҲСУС СОН, 22.
Раджапова, З. Т. (2018). Развитие дизайнерских способностей учащихся на уроках прикладного искусства. In Исследование различных направлений современной науки (pp. 225-227).
РАСУЛОВ, А. Б., & АБДУЛЛАЕВА, Д. Н. (2020). ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ САЙТОВ ИНТЕРНЕТАВ ПРОЦЕССЕ повышения квалификацииРАБОТНИКОВ НародНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. In Профессионально-личностное развитие будущих специалистов в среде научно-образовательного кластера (pp. 466-470).
Khodjimatov, A. (2022). OAKLAND LANDSHAFTS OF UZBEKISTAN AND THEIR CLASSIFICATION. CURRENT RESEARCH JOURNAL OF PEDAGOGICS, 3(02), 29-33.
Nizomov, A., & Sultanova, N. (2022). THE LEVEL OF SPELEOTURISM STUDY OF THE KARST PROCESS IN THE HISSAR SYSTEM. European International Journal of Multidisciplinary Research and Management Studies, 2(03), 01-06.
Article Statistics
Downloads
Copyright License
Copyright (c) 2022 Madina Jalilova
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors retain the copyright of their manuscripts, and all Open Access articles are disseminated under the terms of the Creative Commons Attribution License 4.0 (CC-BY), which licenses unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided that the original work is appropriately cited. The use of general descriptive names, trade names, trademarks, and so forth in this publication, even if not specifically identified, does not imply that these names are not protected by the relevant laws and regulations.